摘要：关于学校让家长去学校陪读是否合理的问题，需考虑具体情况和背景。陪读可以在一定程度上帮助学生提高学习积极性和成绩，但也可能带来家长过度干预等问题。是否让家长陪读应视学生、家长及学校具体情况而定，确保合理平衡各方利益。

在一些特殊情况下，学校可能会要求家长到学校陪读，例如学生的学习情况需要特别的关注和支持，或者学生面临某些情感、心理或行为问题，需要家长和学校共同介入和协助处理，在这种情况下，家长陪读有助于更好地支持学生的学习和成长，以及解决潜在的问题。

如果学校将家长陪读作为常规做法，或者在没有充分沟通和解释的情况下强制要求家长到学校陪读，这可能会引发争议和质疑，家长可能有自己的工作和生活安排，无法频繁地到学校陪读，而且过度强调家长的参与也可能导致对学生自主能力的培养产生负面影响。

学校在考虑让家长陪读时，应该充分考虑到家长的实际情况和意愿，以及学生的需求，学校应该与家长建立良好的沟通机制，共同协商并确定最适合学生的支持方式，在任何情况下，学校都应该尊重家长的意见和选择，并尽力为学生的学习和成长提供最好的支持和帮助。